社会文化理论视角下的医护英语教学模式创新研究

• 作者: 李锐
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 社会文化理论 医护英语教学 教学模式 语言和认知
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学实践
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 1447字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.12.035

摘要

本文从社会文化理论的视角,尝试构建医护英语教学的新模式,即通过对基于学科内容的中介活动的设计,通过语言活动的参与,最终促进学习者语言和认知的发展,同时也将医护英语教学转化为语言和认知发展的活动系统.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李锐		15	9	1.0	3.0