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人性假没理论视角下的大学英语教学
人性假没理论视角下的大学英语教学
作者:
孙耀远
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
人性假设
大学英语教学
教学效果
摘要:
在管理学中,人性假设主要包括经济人假设、社会人假设、自我实现人假设、复杂人假设.在企业管理中,基于不同人性假设的管理方式会创造不同的经济效益,而在大学英语教学中,在不同的人性假设视角下照样能导致不同的主张和教学效果.因此,我们在探讨大学英语教学理论和方法的过程中应借鉴管理学上的人性假设理论和方式.
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文献信息
篇名
人性假没理论视角下的大学英语教学
来源期刊
管理观察
学科
文学
关键词
人性假设
大学英语教学
教学效果
年,卷(期)
2010,(23)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
193-195
页数
分类号
H3
字数
4870字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-2877.2010.23.128
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
H指数
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1
孙耀远
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人性假设
大学英语教学
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
管理观察
主办单位:
中国科学技术信息研究所(ISTIC)
科学技术文献出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-2877
CN:
11-5688/F
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
邮发代号:
2-634
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
48292
总下载数(次)
96
总被引数(次)
61459
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