内隐认知视域下大学英语教学走出困境的理论思考

• 作者: 刘冠华
• 来源期刊: 内蒙古财经大学学报
• 关键词: 内隐认知 大学英语 教学困境
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 87-90
• 分类号: G642|H319.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-5344.2011.06.025

摘要

内隐认知理论是近年来兴起的认知理论,该理论更加关注无意识领域的学习、记忆、知识建构的问题.大学英语教学多年来一直广受诟病,在教与学方面,均存在一些问题.本文总结了大学英语教学中普遍存在的问题,利用内隐认知相关理论分析了大学英语教学中存在的困境,提出了帮助大学英语教学走出困境的一些建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘冠华	内蒙古工业大学外国语学院	25	49	4.0	6.0