作文分层教学彰显学生个性

• 作者: 陈进步
• 来源期刊: 试题与研究（教学论坛）
• 关键词: 农村中学 作文 分层教学
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 【教海探索】
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 字数: 2152字
• 语种: 中文

摘要

众所周知，写作的分值在语文考试中所占的比重是很大的，写作教学既是语文教学中的重点，又是难点。根据目前的情况分析，写作教学一直都是语文教学中的薄弱环节。虽然广大语文教师一直致力于研究和寻找各种提升学生写作能力的方法，但是都收效甚微，学生的实际写作水平还是参差不齐。笔者认为，在现阶段高效课堂改革的背景下，要兼顾全体学生的素质发展，在作文教学中，尤其是在学习条件相对落后的农村中学，实行分层教学势在必行。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈进步		9	1	1.0	1.0