培训中如何挖掘和使用学员资源

• 作者: 麦莉
• 来源期刊: 重庆与世界：教师发展
• 学科: 教育
• 关键词: 学员主体地位 高端培训 资源 挖掘 《重庆日报》 教育改革 参与积极性 国家级
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

【问题现象】 在我眼中，“卓越课堂”是一个美丽的教育梦，实现梦想需要一大批卓越的校长和教师，正如《重庆日报》在宣传我区教育改革时所报道的那样：研修一体成就了“学本式”卓越课堂，培训为实现卓越梦插上了飞翔的翅膀。与此同时，我也注意到，培训，包括一些我参与的国家级高端培训，还存在这样的问题培训者拥有绝对话语权，培训方式多采取“满堂灌”的讲授式，学员资源未得到充分重视和深入挖掘应用，学员主体地位未得到根本保障，在培训中处于被动地位，参与积极性不高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	麦莉		2	0	0.0	0.0