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摘要:
新课标人教版生物实验教科书,首次将免疫调节的概念引入到中学生物教学,强调了神经、体液和免疫调节共同构成了机体的调节网络.《课标》将免疫系统列为调节系统之一,突出了免疫系统对于机体稳态维持的重要作用,旨在从更深层次上揭示生命活动的整体性,这是新旧版教材差异较大的地方之一,也将会是课改后高考命题的方向之一,由于这部分知识难度较大,知识点较为零散,现将相关考点进行梳理,有助于考生理解和记忆.
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褪黑素
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CD8+T细胞
免疫调节细胞(TH、TS)
初中数学核心知识与思维导图设计
初中数学
核心知识
思维导图
设计
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文献信息
篇名 “免疫调节”核心知识归纳总结
来源期刊 中学生理科应试 学科 教育
关键词 免疫调节 知识点 归纳总结 中学生物教学 免疫系统 实验教科书 概念引入 调节系统
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G633.8
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋芊萍 1 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
免疫调节
知识点
归纳总结
中学生物教学
免疫系统
实验教科书
概念引入
调节系统
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生理科应试
月刊
1005-6491
23-1351/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-231
1993
chi
出版文献量(篇)
4777
总下载数(次)
8
总被引数(次)
166
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