应用型本科院校《生物分离工程》实践教学课程体系的构建设想

• 作者: 尚龙安 胡昇 谌颉 雷引林
• 来源期刊: 安徽电子信息职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型本科院校 生物工程 生物分离工程 实践教学
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 69-72
• 页数: 4页
• 分类号: G642.3
• 字数: 4576字
• 语种: 中文

摘要

应用型本科院校，特别区分于研究型院校，是直接面向企业提供专业人才的高等教育机构，其人才培养的目标决定了其教学有更明确的实践性要求。本文主要针对该类院校生物工程专业的实践教学改革，以《生物分离工程》课程为例，提出新的教学设置改革构想。通过重新组织和编排教学内容，并在三个尺度上进行讲解，将有助于增强教学效果，更好地服务于应用型人才的针对性培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷引林	浙江大学宁波理工学院生物与化工学院	15	91	6.0	9.0
2	尚龙安	浙江大学宁波理工学院生物与化工学院	20	79	5.0	8.0
3	谌颉	浙江大学宁波理工学院生物与化工学院	4	4	1.0	2.0
7	胡昇	浙江大学宁波理工学院生物与化工学院	1	0	0.0	0.0