探析工科院校公文写作教学存在的问题

• 作者: 杨敏 陈荣香
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 公文写作 工科院校 教学效果 非概率抽样方法 思接千载 文学课 公文处理 大班教学 文采飞扬 教材选用
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G642.41

摘要

工科院校中的公文写作课处境尴尬。一方面是学生不愿意学,因为公文写作是一种遵命写作,它不同于一般写作,可以文采飞扬、思接千载、洋洋洒洒;另一方面老师也不愿意教,公文写作教学内容程式化、模式化,它不像文学课,老师可以自由发挥,古今中外信手拈来,尽显才气。尽管老师在课堂上认真负责地教学,课后也辛辛苦苦地批改作业,但是实际的教学效果却并不理想。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨敏	江苏常州大学周有光语言文化学院	7	65	3.0	7.0
2	陈荣香	江苏常州大学周有光语言文化学院	2	0	0.0	0.0