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摘要:
阐述了核心素养的内涵、学生核心素养与学科素养的关系,高中生物学科素养应该包括对生命的理解和尊重、对自然的珍爱与敬畏、对科技的认知与实践和对社会的责任与担当,并对学生生物学科素养的培养提出建议.
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文献信息
篇名 基于高中生核心素养培养的生物学科素养的思考
来源期刊 中学生物学 学科 教育
关键词 高中生 核心素养 生物学科素养
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G633.91
字数 3186字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中生
核心素养
生物学科素养
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物学
月刊
1003-7586
32-1232/Q
大16开
南京市文苑路1号
28-68
1985
chi
出版文献量(篇)
6972
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