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摘要:
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让朗读成为走进文本的途径
朗读
对话
理解
体验
让读成为阅读教学的主旨
阅读教学
感悟文本
个性培养
打造书香校园,让读书成为习惯——小学生晨读初探
小学生晨读
现状
内容单一
丰富内容
多种形式朗读
让阅读成为一种习惯
小学语文
阅读理解
习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 让晨读成为学生的“营养早餐”
来源期刊 教学月刊(小学版)语文 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 课堂新探
研究方向 页码范围 48-48,49
页数 2页 分类号
字数 2876字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭丽华 4 5 1.0 2.0
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期刊影响力
教学月刊(小学版)语文
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chi
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3003
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