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摘要:
在老龄化日趋加速,老年人精神文化需求不断增强的情势下,作为老年大学办学人员,应具备怎样的内功,才能适应老年教育不断发展的需要?本文认为必须要在转型与创新上下工夫,并为此提出了树立三种意识,促进三个转型;突出三个创新,体现三种特性;把握三个坚持,突出三个导向的构想。
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文献信息
篇名 老年大学的转型与创新
来源期刊 老年教育(老年大学) 学科
关键词 老年教育 办学观念 转型创新
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 理论与研究
研究方向 页码范围 7-9
页数 3页 分类号
字数 3137字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈保华 13 1 1.0 1.0
2 俞小勋 3 0 0.0 0.0
传播情况
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
老年教育
办学观念
转型创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
老年教育(老年大学)
月刊
1002-3402
37-1007/G4
大16开
山东省济南市
24-121
2005
chi
出版文献量(篇)
6506
总下载数(次)
4
总被引数(次)
456
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