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摘要:
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用意外的插曲演绎课堂教学
意外
演绎
课堂教学
医学院校老师如何应对课堂意外
课堂意外
宽容
机智
知识积累
牛津和哈佛大学办学理念与办学特色比较研究
牛津大学
哈佛大学
办学理念
办学特色
比较研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 陪考老师意外上哈佛
来源期刊 高中生学习:高二理科 学科 教育
关键词 哈佛大学 老师 北京奥运会 大学英语专业 巴蜀中学 2009年 2008年 留学考试
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5
页数 1页 分类号 G649.712
字数 语种 中文
DOI
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
哈佛大学
老师
北京奥运会
大学英语专业
巴蜀中学
2009年
2008年
留学考试
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习:高二理科
其它
出版文献量(篇)
1696
总下载数(次)
2
总被引数(次)
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