言传身教相结合,有声无声显效率——初中体育教师优化教学用语的策略研究

• 作者: 李功
• 来源期刊: 文体用品与科技
• 关键词: 初中体育教学 有声语言 无声语言
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 体育教育
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 字数: 3021字
• 语种: 中文

摘要

体育教师在体育教学中有声和无声语言运用的质量,直接影响教学质量和教学效果,影响师生之间的交流和信息的传递,从初中体育教学现状可以看出,初中体育教学中在有声和无声语言的应用中存在很多问题,严重影响了教学进度和教学质量.笔者根据体育教师教学语言运用的特征和几个存在的问题,从实际的案例出发,提出优化使用有声语言的四点要求和无声语言的三个原则,为提高课堂教学效果提供方法借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李功		4	0	0.0	0.0