幼儿园开展游戏活动的必要性及策略

• 作者: 赵杰
• 来源期刊: 引文版：教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏 理念 鼓励 尊重 探究
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 129-129
• 页数: 1页
• 分类号: G613.7

摘要

活泼好动、追求新奇系幼儿阶段孩子们的天性，进行丰富而且充满乐趣的游戏项目正好符合幼儿阶段孩子们的这类心里欲望和身心成长需求。在他们的家庭当中，因为大部分儿童都是属于独生子女，不具备孩子们一起玩游戏的条件；又由于大多数儿童均为有老年人看管，根本不具备给孩子们组织玩游戏的条件和机会，原因之一，是因为社会高科技的不断发展导致他们一点也不清楚当今时代如何去组织和参与儿童们的游戏活动；原因之二，是由于现实社会危险因素比较多，从而担心儿童们在游戏玩耍中磕磕碰碰受到损伤。所以，在现时代的幼儿园中，因为儿童家长对孩子们从事的游戏活动的不配合，教师亦同样担心孩子们在玩耍游戏活动当中受到伤害，故也大大减少了儿童们游戏活动的组织。