钢琴即兴伴奏教学的难点与对策探讨

• 作者: 李娜
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 钢琴即兴伴奏 难点 对策 意义
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 2627字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2015.10.033

摘要

钢琴即兴伴奏课程是集艺术表演、作曲理论及钢琴演奏为一体的教学,具有较强的综合性,自然对学生就提出了较高的要求,进而导致学生在学习过程中往往感到吃力,并且产生了各种问题.基于此,本文将详细探讨钢琴即兴伴奏的意义,并分析当下实践教学中存在的难点问题,进而提出有效、合理的解决对策,以此来促进钢琴即兴伴奏教学的开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娜	呼伦贝尔学院音乐学院	15	18	2.0	3.0