历史教学价值的重现——“秦汉开拓西域与丝绸之路”一课核心目标剖析

• 作者: 张才能
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 教学价值 丝绸之路 西域 秦汉 历史思维能力 历史意识 新课程改革
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 28-32
• 页数: 5页
• 分类号: G633.51

摘要

随着新课程改革的推进，越来越多的老师意识到：历史教学是—个在求真、求实中培养学生历史思维能力、提升学生历史认识、形成历史意识的过程。因此，依据历史教育目的、历史课程目标，构建每一学期、每一单元、每一节课的教学目标，循序渐进地实现历史教学价值。这既是历史教师价值引领作用的凸显，也是历史学科人文价值实现的关键。

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1	张才能		1	0	0.0	0.0