高中英语阅读课读写结合课型教学范式例谈

• 作者: 关恩娣
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 高中英语 阅读教学 读写结合课型
• 年，卷（期）: yygcxsyj_2015,（3）
• 页码范围: 153-155
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

在高中英语教学中,提高学生的阅读和写作能力是重要内容,阅读强调信息输入,而写作侧重信息输出。本文以Goodman的全语言教学观和Krashen的自由阅读理论为理论支撑,结合课堂实例探讨了阅读课读写结合课型的教学范式,通过教学,学生将阅读课中的词汇、语法和语篇等信息加以整合分析,转化为写作的素材,从而将现学的信息内化为自己的知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	关恩娣		7	6	2.0	2.0