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摘要:
本研究联系幼儿语言教学活动实践发现幼儿口语交际的基本特点和存在问题,分析了幼儿口语交际习惯的现状,以及形成这一现状的原因;研究幼儿口语交际技能、策略,探索幼儿在语言教学日常活动中幼儿口语交际能力培养的途径和方法,从而促进幼儿口语交际能力的提高,增强幼儿交往的意识,帮助幼儿建立良好的人际关系。
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培养策略研究
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文献信息
篇名 浅谈幼儿口语交际能力的培养策略
来源期刊 早期教育:教科研版 学科 教育
关键词 口语交际 能力培养 策略方法
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G612
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李萍 南京市六合区马鞍中心幼儿园 8 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际
能力培养
策略方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
早期教育:教科研版
月刊
1005-6017
32-1099/G4
南京市草场门大街133号
28-427
出版文献量(篇)
1795
总下载数(次)
25
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0
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