高中生参与班级管理实证研究

• 作者: 戴洪楠
• 来源期刊: 教育观察（中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生 班级管理 实证研究
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 理论经纬
• 页码范围: 23-24,29
• 页数: 3页
• 分类号: G637
• 字数: 3644字
• 语种: 中文

摘要

高中生积极参与班级管理，能更好地实现学生自身素质发展，高效实现班级管理目标和缓解班主任工作压力。通过以新疆库尔勒市H校学生及班主任为调查对象，采用问卷调查及访谈了解学生参与班级管理现状，在对所收集数据进行分析之后，提出对策与建议。