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摘要:
小学教育回归启蒙教育,定位于知识启蒙、兴趣启蒙与人性启蒙,以为人的终身发展奠定基础也逐渐成为一种共识。
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文献信息
篇名 让小学教育回归“启蒙教育”
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 启蒙教育 小学教育 回归 终身发展
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号 G610
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江净帆 重庆第二师范学院教师教育学院 16 34 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
启蒙教育
小学教育
回归
终身发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
总下载数(次)
8
总被引数(次)
0
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