“微专题”在化学教学中的应用与研究

• 作者: 石莉莉
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 微专题 化学教学 应用与研究
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 字数: 1842字
• 语种: 中文

摘要

所谓“微专题”,就是从学生现有的学习状况出发,瞄准课题的重点和难点,将学生难以理解和运用的知识以专题训练的方式,从小问题,但针对性较强的角度以分层次、小专题的方式呈现给学生的教学活动.学生可以通过微专题材料,更好地理清学习中遇到的棘手问题.本文主要谈“微专题”在化学教学中是怎样应用的.