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摘要:
通过观摩全国优秀课评比“正态分布”展示课,指出本节课的定位科学、合理,教师对学生的认知水平及技能把握比较到位,教学设计思路清晰,教学过程中的问题设置得当,并提出了三方面本节课需要思考和改进的地方。
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文献信息
篇名 关于全国优秀课评比“正态分布”展示课的点评意见
来源期刊 中国数学教育(高中版) 学科
关键词 正态分布 图形计算器 教学点评
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 特别报道
研究方向 页码范围 28-28
页数 1页 分类号
字数 892字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
正态分布
图形计算器
教学点评
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国数学教育(高中版)
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出版文献量(篇)
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