提高高中生物实验教学质量的思考与举措

• 作者: 王海波
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 生物实验教学 高中生物 学习方式 生物教师 生物课 创新精神 生物科学 生物实验室 观察仪器 视度
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 95-95
• 页数: 1页
• 分类号: G642.423

摘要

生物学作为一门自然学科,具备着其他自然学科普遍都有的共性,需要通过实验来认识事物.随着科学的不断进步,生物学也处在不断发展之中,无论是学校还是教师、学生都对基础教学有了更加深入的了解.高中生物教学要可持续发展,就必须改变学生在高中生物学科方面传统的学习方式,引导学生主动参与探究知识,逐步培养学生通过各种途径获取新知识的能力,

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1	王海波		3	0	0.0	0.0