“以意逆志”“知人论世”两相宜

• 作者: 钱佳瑾
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 以意逆志 文本解读 解读文本 文本作者 课堂教学 学习经历 教学内容 万章 小石潭 阅读策略
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

对于语文教师来说,上阅读课,文本解读是第一步。正确、准确地解读文本,这是教师在执教每篇课文时应该确保的底线,也是语文教师正确合理地确定教学内容的前提条件,同时也关乎到学生学习经历是否有效。在语文教师的文本解读和课堂教学中,教师往往会用到＂知人论世＂这一解读文本的方法,通过提供文本作者背景和社会背景,来帮助学生理解文本的深意。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱佳瑾		2	0	0.0	0.0