义务教育阶段心理健康课程标准的理论与实践--以《武汉市义务教育阶段心理健康课程标准》为例

• 作者: 张汉强
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 义务教育阶段 心理健康课程标准 理论 实践
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 7-11
• 页数: 5页
• 分类号: G44
• 字数: 6700字
• 语种: 中文

摘要

心理健康课程是中小学实施心理健康教育的重要途径。自教育部2002年颁布《中小学心理健康教育指导纲要》以来，随着心理健康课程的深入实施，诸多与课程理论的系统性、科学性以及与课程实施的规范性和实效性相关的问题逐渐暴露，成为制约心理健康课程建设与发展的巨大阻碍。本文以《武汉市义务教育阶段心理健康课程标准》为例，阐述心理健康教育课程标准的应有之义。

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1	张汉强		6	6	1.0	2.0