《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》探析

• 作者: 汪立明 陈玉珏 李强 青海师范大学体育学院
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》 体育与健康 课程标准 以体育人 学科大观念
• 年，卷（期）: 2024,（9）
• 所属期刊栏目: 特设专栏
• 页码范围: 124-132
• 页数: 9页
• 语种: 中文
• DOI: 10.13627/j.cnki.cdjy.20230321.001

摘要

解读、学习、理解和贯彻《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》,是当前基础体育教育领域十分紧迫的事情。文章的研究目的在于明晰新课程标准的内容和价值，探析体育新课标的新立意与突破，并且通过对比前期体育课标来彰显体育新课标优化之所在。体育新课标强调发展学生的核心素养。在核心素养的指引下，结合学科大观念统筹教学全过程，综合、全面地落实体育新课标对核心素养的培育要求，实现学生的全面发展。