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摘要:
事情发生在两年前,那时我是六年级(1)班48名学生的语文老师。一次班级语文阶段性小测验后,我收到了一条没有署名的短信:"老师好,我是章鱼。这次小测验语文成绩出来了吗?"章鱼?显然不是真名。我想到班上有两个姓章的孩子,到底是谁呢?这个班我教了快四年了,连班上谁叫"章鱼"都不知道,太不了解学生了,我该怎么回短信?
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抗寒性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 章鱼、90和狗
来源期刊 江苏教育研究:实践(B版) 学科 教育
关键词 语文成绩 老师好 一朵朵 小伙伴 相信自己 人从 文老师 四年 阅读题 次考
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈江华 7 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
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节点文献
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文成绩
老师好
一朵朵
小伙伴
相信自己
人从
文老师
四年
阅读题
次考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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