发现·归纳·验证——数学探究题的解法

• 作者: 闵彦利
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 化学
• 关键词: 探究题 归纳 解法 数学 验证 真分数 思维活动 共同作用
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: O6-3

摘要

解探究题是一种富有创造性的思维活动，是多种思维共同作用的产物．解题时需紧扣题意，联系相关知识，大胆地发现与归纳，并进行验记从中我们可以发现：（1）当这个分数是正的真分数时，分数变大；（2）当这个分数是正的假分数时，分数变小．以上的结论是通过一些具体的数归纳出来的，下面加以证明．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闵彦利		10	1	1.0	1.0