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摘要:
语文课程改革为我们的语文课堂注入了生机和活力,促使我们广大教师更新了观念,使教学方式和学习方式发生了较大变化,激发了学生主动学习的兴趣。在课程改革大步前进的过程中,也不免也有一些教师走进了误区,甚至让课改失去了应有的意义。因此本文将就小学语文课程改革的得与失进行探讨。
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文献信息
篇名 浅谈小学语文课改中的得与失
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 语文 得失 课程改革
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 211-211
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵巧聚 河北省柏乡县教育局教研室 8 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文
得失
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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