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摘要:
物质发生化学反应伴随着能量转化,化学能与其他形式能量的转化通过化学反应来实现.从“能量转化”视角认识和利用化学反应,需要系统把握“能量转化”与物质微观反应之间的内在联系.以高中化学选修4“原电池”为例,从“能量转化”视角梳理了原电池知识层级结构,并基于学生认识发展分析,提出以“能量转化”为统领,将化学能向电能的转化与其内在的反应原理及装置建立联系,按照能量转化的形式、过程、效率等构建教学主线,探讨了其主要教学活动设计及教学策略.
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文献信息
篇名 用“能量转化”统领“原电池”教学
来源期刊 教学仪器与实验 学科
关键词 能量转化 化学能转化为电能 原电池 教学设计 化学观念教学
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 3-6
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
能量转化
化学能转化为电能
原电池
教学设计
化学观念教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
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21
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5768
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