高中物理如何追求真实有效的教学过程

• 作者: 经圣华
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学过程 高中物理 实有 求真 物理课堂教学 教学有效性 素质教育 课业负担
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G421

摘要

提高课堂教学有效性，是全面提高教学质量的基本要求，是实施素质教育的一项重要任务，也是减轻学生过重负担的一个根本措施．当前物理课堂教学中，教师花费大量精力准备材料、组织教学活动，学生也积极参与了探究活动．可最终，不但加重了学生的课业负担，而且大多数学生的知识积累和技能提升仍在原地踏步，较高的投入换来的是较低的教学效率．因此，在实施素质教育的形势下，深入探讨提高课堂教学有效性的途径和方法，追求真实有效的教学过程尤为重要．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	经圣华		2	0	0.0	0.0