置身“情”场,让智趣与情感共融——以吴汝萍老师苏教版五下《倍数和因数》一课的教学为例

• 作者: 王正义
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 智趣 情感 倍数和因数
• 年，卷（期）: jsjyxxjx_2015,（5）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

情感是人的行为最本质的表现,是人对幸福和快乐的感觉与体验。情绪和情感都是一种体验,在情绪状态中,无意识参与的因素更多;在情感状态中,有意识体验的成分更多。课堂教学除了传授知识这条主线外,还有一条交流情感的主线,教学活动是在知识、情感这两条主线的相互作用、相互制约下完成的,积极的情感有利于促进学生对知识进行深入的思考、探究。不久前,听了特级教师吴汝萍执教的苏教版五下《倍数和因数》一课,感触颇深。

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1	王正义		8	0	0.0	0.0