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摘要:
如何让学生进行自主学习、主动发展一直是教师比较关注的一个施教难题。尊重学生的主体地位,着力培养学生的能动性、自主性、合作性和创造性是素质教育区别于应试教育最显著、最根本的特征。教师要把研究学生的学习方法、培养学生的学习能力放在十分突出的地位。
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文献信息
篇名 高中历史教学中如何培养学生自主学习能力
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 高中历史 自主学习 能力培养
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 文科指导
研究方向 页码范围 78-78
页数 1页 分类号
字数 2660字 语种 中文
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1 吴玉芬 7 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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高中历史
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chi
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