实践“三学”要求提高应用能力

• 作者: 周雅南
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 学法 学材 学程 课堂教学 运用能力
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 资源平台
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 字数: 2655字
• 语种: 中文

摘要

当前我们正深入贯彻李庾南“自学·议论·引导”的教学主张，课堂教学追求“规则下的自由”，实践了“三学”要求，提高了教学效果，深化了课堂教学改革，关注了教育自身的生态发展和学生的可持续发展，获得了可喜的成果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周雅南		1	0	0.0	0.0