提高初中物理课堂教学有效性的探索

• 作者: 朱新建
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 物理 课堂 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教改在线
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 字数: 3335字
• 语种: 中文

摘要

学生的学习场所主要是在课堂里,学生的成绩是否得到提高,最主要看课堂,教师的教学方式是否得到转变,也主要看课堂,课堂是教学质量能否取得的关键地,如果课堂教学没有抓好,那就很难弥补了,只能依靠增加学生负担去进行课外辅导了.课堂教学时间是有限的,在有限的时间内,只有依靠效率才能把学生培养的更好.因此,提高课堂教学有效性是每个教师追求的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱新建		3	0	0.0	0.0