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摘要:
根据初中生的思维特点和认知规律,教师在生物教学中设计一些学生喜欢且参与性强的小游戏,让学生在游戏中学习,在快乐中学习,以激发学生学习生物的兴趣,提高学生的合作精神和创新意识.
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文献信息
篇名 游戏活动在初中生物教学中的实践与思考
来源期刊 中学生物学 学科 教育
关键词 初中生物 游戏活动 教学实践 教学思考
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号 G633.91
字数 4864字 语种 中文
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1 李芳芳 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中生物
游戏活动
教学实践
教学思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物学
月刊
1003-7586
32-1232/Q
大16开
南京市文苑路1号
28-68
1985
chi
出版文献量(篇)
6972
总下载数(次)
21
总被引数(次)
8150
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