浅谈高中地理教学中历史地理观构建的意义

• 作者: 廉丽姝 鞠照艳
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 历史地理观 课堂教学 构建 意义
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 字数: 2466字
• 语种: 中文

摘要

历史地理观是建立在历史学和地理学基础上的一种重要思维能力和地理素养。在课堂教学中构建学生的历史地理观，对于激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，提高教学效率等具有重要意义。本文在高中地理新课标要求和课堂教学实践的基础上，阐述了历史地理观的内涵并对相关概念进行了界定，探讨了在高中地理教学中构建学生历史地理观的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廉丽姝	曲阜师范大学地理与旅游学院	46	248	8.0	14.0
2	鞠照艳	曲阜师范大学地理与旅游学院	3	1	1.0	1.0