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“教科研兴校”实践谈
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摘要：
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基于专业发展团队的跨校"同课异构"教科研模式
专业发展团队
同课异构
教研模式
重视教科研，引领课改前行
创新
教学
模式
高职青年教师教科研能力培养的研究
高职院校
青年教师
教科研能力
培养途径
如何把教科研工作落到实处
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教科研
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贵州教育
主办单位：
贵州教育期刊发展有限公司
出版周期：
半月刊
ISSN：
0451-0038
CN：
52-1030/G4
开本：
16开
出版地：
贵阳市浣纱路66号
邮发代号：
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
7179
总下载数（次）
6
总被引数（次）
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