争做“数据脱盲者”——读《与大数据同行：学习和教育的未来》有感

• 作者: 王广安
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育方式 传统教育 新教育 个性化教学 主讲教师 个人教学 不知道 施教者 直观感知 满怀喜悦
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2015,（6）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

俗语云：既要埋头拉车,更要抬头看路。看完《与大数据同行：学习与教育的未来》,对这句话我有了更深切的体会。大数据时代已悄然而至,＂大数据＂在教育领域已崭露头角,新的学习、教育方式已初露端倪,新教育的天空已经＂破晓＂。但包括我在内的一大批老师还在传统教育的土地上以传统的＂耕作方式＂在劳作。尽管效率低下,尽管成果不丰,但还是周而复始、故步自封。

作者信息

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1	王广安		10	0	0.0	0.0