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摘要:
本文以诊断同一主题下初三英语词汇复习的实效性为目标,通过观察、研究和改进同一位教师打破单元体系、按照同主题重组教材、进行同一主题的词汇复习的教学实践,总结和提炼出同主题的词汇复习教学需关注的四个环节的四个特点,尤其要把握好“教”与“学”这两个方面.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对同一主题的初三词汇复习课例的研究
来源期刊 江苏教育(中学教学版) 学科 教育
关键词 同主题 词汇 初三英语复习 活动设计
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 42-44
页数 3页 分类号 G633.4
字数 3380字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张小红 江苏省苏州市吴江区教育局教研室 16 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
同主题
词汇
初三英语复习
活动设计
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(中学教学版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
3555
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3
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1934
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