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摘要:
文章对我国大陆地区改革开放后幼儿教师专业化发展的政策进行系统性梳理和特点分析,并通过与澳门、台湾地区的相关政策进行比较,分析了我国大陆地区幼儿教师准入政策与培养培训政策存在的问题,提出加快学前教育立法,加强幼儿教师职业准入制度建设以及构建幼儿教师培养培训一体化体系等建议。
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台湾地区
人造板
标准
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 改革开放以来我国大陆地区幼儿教师专业化发展政策回顾与展望--兼与澳门、台湾地区的比较
来源期刊 教育导刊(下半月) 学科 教育
关键词 幼儿教师 专业化发展 政策保障
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 探索与研究
研究方向 页码范围 11-15
页数 5页 分类号 G615|G451.2
字数 6298字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周燕 广州大学教育学院 81 220 9.0 13.0
2 罗嘉仪 广州大学教育学院 2 4 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教师
专业化发展
政策保障
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(下半月)
月刊
1005-3476
44-1371/G4
大16开
广东省广州市
46-307
1983
chi
出版文献量(篇)
6891
总下载数(次)
36
总被引数(次)
10202
论文1v1指导