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摘要:
社会主义核心价值观贯穿高校思想政治理论课要厘清“为什么要贯穿”和“如何把握与理解”的基本问题;在思维转换上实现政治话语与学术话语、理性世界与生活世界、社会价值取向与个人价值取向的融合与对接;在方式选择上做到因势而谋、因势而动、顺势而为,实现社会主义核心价值观贯穿思想政治理论课教学全过程,为大学生报效祖国、奉献社会、服务人民注入“正能量”.
内容分析
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文献信息
篇名 社会主义核心价值观贯穿高校思想政治理论课教学的要义
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 社会主义核心价值观 高校 思想政治理论课 要义
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 社会主义核心价值观研究
研究方向 页码范围 74-78
页数 5页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑永廷 124 2276 29.0 44.0
2 曹群 4 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
社会主义核心价值观
高校
思想政治理论课
要义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
7062
总下载数(次)
47
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