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摘要:
中职音乐教学的一个重要学习领域就是音乐欣赏。中职学生通过进行音乐欣赏可以树立正确的审美观念,进而提高学生感受美以及创造美的能力,积极引导学生树立正确的价值观念,对学生综合素质的发展非常有利。
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中职学校音乐欣赏教学实践探索
中职
音乐欣赏
兴趣
教学方法
目标
关于中职学校音乐欣赏课教学评价的几点思考
中职学校
音乐欣赏
教学评价
指标体系
探讨中职学校音乐欣赏课的“教”与“学”
音乐鉴赏
鉴赏能力
审美能力
高职院校音乐欣赏审美心理与音乐欣赏教学
审美心理
音乐教学
现代教育理念
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中职学校音乐欣赏教学的实践与思考
来源期刊 科学导报 学科
关键词 中职音乐 欣赏教学 实践与思考
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 78-78
页数 1页 分类号
字数 2368字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中职音乐
欣赏教学
实践与思考
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学导报
其它
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