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摘要:
在中职学校中,将一体化教学方式妥善应用在音乐欣赏课中,是提高学生综合能力的有效教学手段,同时也是促进学生全面发展的重要教学形式.对此,本文主要从学校开设音乐欣赏课的角度出发,对采取一体化教学的形式进行了分析,并且提出合理化建议.
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关于中职学校音乐欣赏课教学评价的几点思考
中职学校
音乐欣赏
教学评价
指标体系
怎样上好音乐欣赏课
多媒体
体验美
想象
兴趣
欲望
探讨中职学校音乐欣赏课的“教”与“学”
音乐鉴赏
鉴赏能力
审美能力
小学音乐欣赏课中的美感体验
音乐欣赏
美感体验
审美能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试析中职音乐欣赏课的一体化教学
来源期刊 中国科技投资 学科
关键词 中职学校 音乐欣赏 教学
年,卷(期) 2016,(26) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 367
页数 1页 分类号
字数 2125字 语种 中文
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节点文献
中职学校
音乐欣赏
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国科技投资
旬刊
1673-5811
11-5441/N
大16开
北京市
82-979
2002
chi
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55421
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