作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
音乐欣赏课极大地提高了学生的音乐兴趣,也拓宽了学生狭隘的音乐视野,提升了学生的审美情趣,使学生的身心得到健康发展.究竟如何才能使小学音乐欣赏课活力无限呢?可采用以下方法:欣赏内容符合学生的鉴赏水平;采用多种多样的呈现形式.
推荐文章
科学开展初中音乐欣赏课的策略
初中音乐
音乐欣赏
课程改革
以新的理念上好音乐欣赏课
音乐欣赏
鉴赏能力
审美功能
情感体验
以新的理念上好音乐欣赏课
音乐欣赏
鉴赏能力
审美功能
情感体验
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让小学音乐欣赏课活力无限
来源期刊 新课程 学科
关键词 鉴赏水平 健康 积极向上 贴近 生活
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教学争鸣1
研究方向 页码范围 211
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘玉辉 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
鉴赏水平
健康
积极向上
贴近
生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导