谁来教“医学人文”课

• 作者: 谢广宽
• 来源期刊: 中国卫生
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 一家之言
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

我国医学人文教育仍存在不少问题,主要集中在师资队伍不足、课程设置不科学和教学方法单一等方面. 师资队伍数量不足 一方面,医学人文教师配备数量不足,一些医学院校甚至缺乏专门的医学伦理学教师,由思政课教师兼职教医学伦理课,一名教师一年中要承担数百学生的教学任务.另一方面,教师背景单一,缺乏高水平复合型人才.医学人文学科属于交叉学科,要求任课教师具有多样化的背景.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢广宽	北京大学医学人文研究院	24	101	5.0	9.0