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摘要:
本文通过分析中职学生高考答题时存在的主要问题,结合笔者的教学实践,提出了高职高考数学教学策略:立足双基、全面复习,准确把握高考动向,加强常见题型的训练,培养学生综合数学能力,提升学生的应试策略和能力等,让教师更好地把握高考数学教学,提高教学质量和效果,让学生在高职高考中发挥出色表现.
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数学
备考
基础知识
运用能力
新课改背景下高职数学教学策略初探
高职数学
新课改
教学
网络环境下的高职数学教学策略及其研究
网络环境
教学策略
高职教育
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文献信息
篇名 谈高职高考数学教学策略
来源期刊 广东教育(职教版) 学科 教育
关键词 高职高考 数学 教学策略
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教学教法
研究方向 页码范围 51-52,56
页数 3页 分类号 G712
字数 3702字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高职高考
数学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(职教版)
月刊
chi
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