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摘要:
在人学范式下进行思想政治教育本质的探讨,是理论基础转换、时代条件变化和思想政治教育学科自身建设的需要。本文以马克思主义的实践唯物主义人学理论为理论依据,用本质要素法对思想政治教育的本质要素进行剥离和分析。通过分析思想政治教育的发生和起源,将思想政治教育的质料确立为意识形态、教化和交往、精神生产实践,质量确立为满足意识形态教化和交往的一切精神生产实践活动,质级是思想政治教育的本质随着时代的发展逐渐被剥离呈现的程度,并最终在综合分析的基础上得出人学范式下思想政治教育的本质为意识形态教化和交往的一切精神生产实践活动。这一本质的确立不意味着摒弃思想政治教育的灌输论和阶级性。
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文献信息
篇名 人学范式下思想政治教育本质新探
来源期刊 学校党建与思想教育(高教版) 学科 政治法律
关键词 人学范式 思想政治教育 本质要素法 本质
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 理 论 前 沿
研究方向 页码范围 10-13
页数 4页 分类号 D64
字数 7363字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梅萍 华中师范大学马克思主义学院 96 799 17.0 24.0
2 杨珍妮 华中师范大学马克思主义学院 3 23 2.0 3.0
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思想政治教育
本质要素法
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学校党建与思想教育
半月刊
1007-5968
42-1422/D
大16开
武汉市洪山区珞喻路78号长江传媒大厦18楼
38-328
1983
chi
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