陶行知『教学做合一』的实践性在中学美术课堂教学中的表现

• 作者: 吴海静 李昕
• 来源期刊: 美术教育研究
• 关键词: 陶行知 教学做合一 实践性 课堂教学 美术
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 字数: 1964字
• 语种: 中文

摘要

陶行知的“教学做合一”理念深受广大教育者的推崇,贯彻和执行陶行知的教育理念能够推进教育教学改革的实施.美术是素质教育实施以来备受关注的学科,是改革的重点环节,引入陶行知“教学做合一”的教学模式有利于加快美术教育改革的步伐.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴海静	合肥师范学院艺术传媒学院	2	3	1.0	1.0
2	李昕	合肥师范学院艺术传媒学院	2	3	1.0	1.0