聚焦对比教学的魅力——陶行知“教学做合一”理论下的对比教学实践研究

• 作者: 金雨亭
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 陶行知思想 “教学做合一” 对比教学 实践研究
• 年，卷（期）: 2020,（41）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

陶行知“教学做合一”既是一种生活法,也是一种教育教学方法.通过对这一理论特征及内涵的解读,可以发现,教师的“教”与学生的“学”都是以“做”为中心的.而对比教学作为课堂教学常见的形式之一,其丰富的、多元的教学价值与“教学做合一”的核心内涵有着共通之处.从理论与实践融合下的价值阐述展开,探究教学行为与学习行为中“做”的呈现与作用,追求更自主、更和谐、更高效的小学语文教学.